2.养成不乱丢垃圾的幼儿园垃好习惯 ，归纳概括的圾分能力；活动延伸将教育从课内拓展到课外 ，
活动过程实录
一 、类主首发分类垃圾桶网 ：http://www.szljt.com.cn/fenlei/5953.html
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2．布置干净的白色玩具区域和脏乱的兰色玩具区域 。将可能回收利用的幼儿园垃垃圾做进一步分类
1．组织幼儿戴上手套清理兰色区域的垃圾 ，本班幼儿的圾分水平和个别差异应该有更深的了解 。从日常生活点滴小事做起，类主金属 、题活
3．事先准备收集一些废旧品材料（各类实物垃圾 ，动教我们应该怎样保护我们的环境呢 ？垃圾应该怎样处理呢 ？
二 、
7．游戏：看谁做得越快越正确 。教师观察幼儿分类情况 ，食品残留物等等。受人欢迎。
3.引导幼儿愿意为维护环境卫生做一些力所能及的事 。小朋友都看到什么了 ？你们喜欢是哪个地方 ？为什么？
2、布料等等 。不可回收的物品 。比较环境，而白色区域整洁有序 ，用贴笑脸红苹果的形式评选出“干净区域” 。油漆颜料 、
活动延伸 ：
１．将垃圾分装桶放在活动室的一角，看看哪个小朋友观察的好？
1．教师带幼儿参观玩具区域 ，让幼儿整理垃圾 ，能够注意力集中地倾听老师及其他幼儿的讲解和回答；并能积极的发表自己的看法 。
幼儿参与积极 ，如果是可以回收利用的 ，垃圾该如何分类
3．请幼儿思考后 ，
6.给幼儿说明什么叫可回收 、果皮 、老师提问一下 ：
1 、又脏有乱的小区）提问讨论 。
1 、大家都不喜欢 。
5.教师介绍垃圾箱 ，督促幼儿在日常生活中学习分类处理垃圾 。激发幼儿收拾垃圾的欲望 。果皮、我们的环境会变成什么样 ？
4 、建立初步的环保意识 。不可回收及有害垃圾 。幼儿参与评选“玩具区域”
小朋友们跟老师一起参观玩具区域 ，
2 、塑料 、煤渣、废纸盒 、在操作中引导帮助幼儿正确的分类。幼儿在活动中能够始终以饱满的热情积极主动地投入探索之中 ，在活动过程中有效的调动和保持幼儿探索的积极性 、并付诸实践 。了解垃圾的来源
播放录像（录像内容 ：美丽干净的办公楼。说说你知道的垃圾有哪些 ？
3、也要求一定的家园配合，好好观察 ，
3．引导幼儿互相讨论：为什么你们不选兰色玩具区域 ？如果你住在那里会有什么感觉？为什么？
4．教师小结 ：兰色区域满地垃圾 ，菜叶 、废电池等 。并能区分可回收 、主动性；在活动中能适度的给幼儿以帮助并针对幼儿的个别差异进行指导 。
２．向家长宣传“垃圾分类”的意义 ，
2．引导幼儿欣赏变得干净美丽的“玩具区域” ，就做形似“Ｘ”的动作 。特制定以下活动目标 ：
1.认识其危害 ，矿泉水瓶 、幼儿就做形似“0”的动作；如果是不可以回收利用的 ，鸡毛、）
4.准备可回收和不可回收垃圾箱各一个。幼儿园垃圾分类主题活动教案
活动目标
根据幼儿年龄特点及发展水平 ，利用幼儿熟悉的玩具区域引导活动，清洁精瓶
、
可回收的垃圾有废纸
、
教师说出某一垃圾的名称 ，如果到处都是垃圾，激发幼儿初步的了解 。
活动准备
1.电脑课件（录像内容：美丽干净的办公楼 。建筑垃圾 、进而将环保意识提升为一种生活习惯 ， 绝大多数幼儿通过探索活动了解了回收和不可回收的物品，衣拉罐
、培养了幼儿认真观察
、吸引幼儿的注意力 ，
三
、
小朋友们跟老师一起观看录像，如旧报纸 、
不可回收的垃圾有烟头 、